在教育领域不断追求卓越的今天，如何培养和提升教师的专业素养成为了一个重要议题。2024年9月20日，机械工程系特邀赵家和教授做一场主题为“提升素养，做新时代“四有教师”的讲座，深入探讨了高校教师的角色定位、职责与使命、必备素质以及自我提升的途径。
赵教授首先明确了高校教师的多重角色：授课者、导师、榜样和评估者。他强调，教师不仅是知识的传递者，更是学生品德和思想的引导者。在职责与使命方面，赵教授提出教师应当致力于教学、科研、社会服务等多方面工作，以实现教育的全面性和深远性。
讲座中，赵教授特别强调了教师应具备的四大素质：学术造诣、教学能力、人格魅力和沟通能力。他认为，这些素质是教师专业成长的核心，也是影响学生学习效果的关键因素。
在自我提升的途径上，赵教授建议教师应持续学习、参与学术交流、反思教学实践，并不断拓展新的技能。他提出的“四有好老师”理念，即教师应有理想信念、道德情操、扎实知识和仁爱之心，为教师的个人发展和教育实践提供了明确的方向。
赵教授还特别提到了课程思政的重要性，他认为所有教学课程都应包含思政目标，以培养符合时代需求的人才。他提出，课程思政应涵盖精神、情怀、意志、辩证思维方法等多个方面，以塑造学生的崇高品格。
最后，赵教授鼓励教师根据学生的反馈结果调整教学策略，以实现教学效果的最大化。他的讲座不仅为在场教师提供了宝贵的指导，也为教育工作者在新时代背景下如何提升自身素养和教学质量提供了深刻的启示。
本次讲座由赵家和教授主讲，机械系全体教职工积极参加，现场气氛热烈，互动频繁，与会者纷纷表示受益匪浅。赵教授的讲座不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的触动，为新时代教师的成长和发展指明了方向。
