本周，“一站式”学生社区内多场别开生面的学业辅导活动在此展开。班导师李媛、李诗宇走进社区，分别为学生进行《大学物理》《线性代数》课程专题辅导，通过“面对面答疑+个性化指导”的方式，将学业帮扶送到学生“家门口”，吸引了百余名学生参与。
大学物理：从生活现象到公式推演，拆解学习难点
“为什么过山车在最高点不会掉下来？这和向心力有什么关系？”辅导一开始，班导师李媛用学生熟悉的游乐设施场景切入，生动串联起圆周运动、能量守恒等物理知识点。她以例题为引，逐步拆解受力分析、公式推导的逻辑链条，并针对学生普遍反映的“刚体转动”“静电场”等难点章节，手写板书梳理知识框架。
“物理不是死记硬背，要建立‘模型化思维’。”李媛老师现场演示了如何将复杂的工程问题简化为物理模型，并鼓励学生用手机拍摄生活中的力学现象，尝试用课堂知识进行分析。机械2403班王同学表示：“李老师把抽象的公式和工程案例结合，突然就明白了力矩平衡的实际应用场景！”
线性代数：从数学工具到工程思维，打通学科壁垒
班导师李诗宇以“机械臂运动轨迹控制”为案例，讲解矩阵运算在工程中的应用。“机械臂每个关节的角度变化，本质上就是线性变换的叠加。”她将特征值、向量空间等概念具象化，并带领学生尝试编写Matlab程序，以求解机械工程中的矩阵方程。她还根据自己的经验简单介绍了线性代数在机械工程中的其他应用。
针对学生提出的“如何高效记忆公式”“考前复习重点”等问题，李诗宇总结出“思维导图记忆法”和“真题归类突破法”，并分享了往届学霸的笔记模板。“以前总觉得线性代数学了没用，今天才发现它是机器人控制的数学语言！”机械2401班孙同学兴奋地说。
此次学业辅导是机械系推动“班导师进社区”常态化的重要尝试，把辅导场景从教室搬到学生生活区，既打破了空间隔阂，也让教育更有温度，切实将育人资源下沉至学生成长第一线。活动结束后，许多学生仍留在社区自习区继续讨论，形成浓厚的学习氛围。
