中共党员，讲师，硕士研究生。
1.指导学生参加各类创新创业大赛，获得省级一、二、三等奖8项。
2.参与国家级课题1项，省级科研课题多项，主持校级教研课题1项，发表科研论文1篇。
3.发明专利2项。
4.主讲课程：《机械制造技术基础》、《机械制造工艺学》、《机械工程控制基础》。
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最近读了《如何设计教学细节》，通过读书让我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自我平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。以下是我的一些体会：在课堂上教学细节设计的好可以让学生对知识的理解更透彻，好的教学细节可以通过一下三个方向进行设计一是灵活使用框架图，使知识体系更连贯。二是课堂及时反馈，引导学生“专念”练习。三是自我解释把思路说给自己听。通过学习我了解到在设计教学内容时，可以使用一些方法加强学生对知识联系性的理解，比如利用框架图、概念图的形式思考和解决问题，通过对联系的理解，最后说出思路做出总结。
