各年级团支部：
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进学生树立正确的价值观、劳动观、 成才观。经我系团委研究决定，在五一国际劳动节来临之际，结合当前校园疫情防控实际情况，开展 2022 年劳动教育活动月系列活动。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
以劳动之光，闪耀青春之路；以时代之热情，重燃劳动盛宴。根据现阶段校园疫情防控总体形势，通过劳动教育活动月，引导学生树立正确的劳动观，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优秀品质与良好习惯，增强学会生存、学会生活的实际本领，体验劳动艰辛，感受劳动快乐，在劳动中承担责任、甘于奉献。
二、活动主题
发现劳动之美，创造美好生活
三、活动时间及参加人员
2022 年 5 月为机械与交通工程系“劳动教育活动月”
2019、2020、2021 级我系在籍在校学生参与劳动教育活动
四、实施内容
根据实施原则和目标，针对我系学生特点，结合学校现阶段因疫情常态化管控实际情况，决定以劳动学习、生活劳动和多元劳动为主要内容开展劳动教育实践活动，具体实施内容安排如下：
（一）劳动教育活动启动仪式（5月1日）
5月1日下午16：30，在图书馆前开展劳动教育活动月启动仪式
（二）劳动学习部分(5月1日至5月8日)
学生通过网络搜索或扫码等方式自行观看《劳动铸就中国梦》
观看网址：https://tv.cctv.com/2015/04/28/VIDA1430186773752656.shtml 扫码观看：
学习观看后要求学生在《劳动教育手册》第 10 页，撰写《劳动铸就中国梦》观后感，字数不少于 1000 字，可附稿纸粘贴。
（三）生活劳动部分（5月9日至5月15 日）
围绕学生日常生活，以寝室作为劳动教育的主阵地，不断营造良好的公寓育人环境，创建优良的学生寝室风气，结合“劳动教育实践环节”，积极开展生活劳动类劳动教育实践活动。
1. 第一阶段：教育引导、宣传动员（5 月 9 日至 5 月 10 日）
为切实加强学生日常思想政治教育和行为习惯养成教育，营造良好的寝室卫生与安全环境，开展“践行劳动教育,创建文明宿舍”活动，教育引导学生掀起崇尚劳动、热爱寝室的热潮；发动各年级学生干部和学生党员参与宣传，倡议在全系范围内构建文明寝室。
2.第二阶段：寝室内务卫生大整理、安全用电大检査（5月 11日至5月12日）
参与寝室要以干净、整洁、明亮为目标，以简单、有序、安全为标准。在寝室内务卫生方面重点做到：桌面、地面、床面干净整洁，各类物品摆放有序且无杂物堆积，寝室环境内干净整洁无异味，垃圾桶（箱）内不留存垃圾，床品被子折叠整齐有序摆放；在安全用电方面重点做到：不使用功率超标电器和违禁电器，不乱拉乱接 电线，不使用不合格和违规电器产品，规范设置和摆放插座，养成 “人离断电”、“节约用电”的好习惯，不存放易燃易爆物品，不使用煮食用具，不违规饲养宠物，不擅自改变宿舍陈列布局等。
3.第三阶段：开展优秀寝室及个人的评选活动（5 月13 日至 5 月 15 日）
在寝室干净、整洁且无任何违规违纪的前提下，以“参与即参评”为原则发动各寝室整理内务，营造干净、舒适、温馨的生活氛围。各年级评选出“践行劳动教育,创建文明宿舍”“优秀文明寝室及寝室内务优秀个人”等奖项，评选比例为年级寝室数、人数的 5% 。（填报文件参考附件一）
（四）多元劳动部分（5 月 16 日至 5 月 22 日）
以培养学生热爱劳动意识和良好的劳动习惯为核心，以多元劳动为主要内容，积极开展“三个一”劳动实践活动，即“进行一次积极的校园劳动、聆听一个最美的劳动故事、设计一个新颖的劳动 作品”，具体内容安排如下：
1.进行一次积极的校园劳动。在劳动教育活动月期间，主动完 成一次校园劳动，掌握更多劳动技能。内容包含（参考）：校园环境清理、寝室楼卫生清理、教室环境清理等在校园内可以完成的劳动活动。
2.聆听一个最美的劳动故事。生活中亦或在疫情防控期间，有 很多最美劳动者奋斗在一个个平凡或不平凡的岗位上，诠释着劳动之美。广大学生可寻找并倾听他们劳动背后的闪光故事，并在《劳动教育手册》第 9 页，撰写《从新冠疫情看待新时代劳动教育》，字数不少于 1000 字，可附稿纸粘贴，完成一次心灵洗礼之旅。
3.设计一个新颖的劳动作品。按照年级划分成立劳动小组，组长由对应班级班长担任。各年级学生发挥自身特长，开展与劳动有关的海报、绘画、小视频、诗歌等艺术劳动作品创作，实现知行合一，在劳动中体验快乐和收获，创作属于自己的个性“劳动”作品。作品要求如下：
（1）海报创作：成品尺寸A3 （420mm*297mm）、分辩率达到 300dpi。在作品后注明系部-年级-联系人-联系电话。
（2）绘画创作：国画、油画、版画、水彩/水粉画等，尺寸均 不超过对开（约 53cm*76cm）。在作品后注明系部-年级-联系人-联 系电话。
（3）小视频创作：分辨率不小于 1280*720 像素，MP4 格式。每 件作品单独建立文件夹，命名为系部-年级-联系人-联系电话。
（4）诗歌：现代诗、散文诗、古典诗词等体裁，以 word 文档 编辑，作品内容积极向上，行数不限，行列形式正确。作品下方及文件命名为系部-年级-联系人-联系电话。
参与学生需要完成上述三项多元劳动部分，并完成《劳动教育手册》中实践环节的认定工作。海报、绘画、小视频、诗歌等劳动作品以班级为单位汇总上报。
五、考核要求
各班级以本方案为遵循，按照方案内所设置的活动内容按期按规组织开展相应的劳动教育活动月活动。此次活动充分与学校育人体系相结合，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学生要积极参加劳动，认真完成相关任务。劳动教育活动月结束后，需按照具体要求向辅导员老师、系部提交劳动实践心得，系部根据学生劳动教育实践活动参与情况及《劳动教育手册》的撰写情况对其进行审核认定。
六、工作要求
1.明确意义，加强领导。各班级要充分认识开展“劳动教育活 动月”的现实意义和长远意义，加强领导，明确任务和要求，做到工作有计划、监督有保障、落实有成效。
2.创新载体，注重长效。各年级应逐步建立和完善劳动教育机 制，创新活动形式，在劳动教育活动中，提高学生的劳动素养，促进学生养成良好的劳动习惯和积极的劳动态度。
3.加强宣传，营造氛围。各年级要以此次劳动月为契机，高度 重视劳动教育的宣传工作，充分发挥文化育人功能。
4.学生劳动教育实践活动参与情况认定标准：能亲历实际劳动过程，弘扬节俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神且本人参加劳动教育实践活动三次以上（含三次）认定为劳动实践课程合格。
